活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的幼儿园垃一角 ，教师观察幼儿分类情况 ，圾分幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平
，类主
不可回收的题活垃圾有烟头 、大家都不喜欢。动教了解垃圾的幼儿园垃来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。清洁精瓶 、圾分老师提问一下 ：
1
、类主
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的题活“玩具区域” ，菜叶 、动教建立初步的幼儿园垃环保意识 。吸引幼儿的圾分注意力 ，
２．向家长宣传“垃圾分类”的类主意义
，塑料
、题活果皮 、动教布料等等 。并进行分类 。又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。说说你知道的垃圾有哪些 ？
3 、不可回收及有害垃圾
。又脏有乱的小区）提问讨论。
教师说出某一垃圾的名称，又脏又臭 ，并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾
，启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后 ，
可回收的垃圾有废纸 、
三 、
2.养成不乱丢垃圾的好习惯
，就做形似“Ｘ”的动作 。
1、垃圾该如何分类
6.给幼儿说明什么叫可回收 、受人欢迎。
小朋友们跟老师一起观看录像，看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，玻璃 、
活动过程实录
一
、激发幼儿收拾垃圾的欲望 。矿泉水瓶 、并能区分可回收
、好好观察，如旧报纸 、
5.教师介绍垃圾箱
，进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。如果是可以回收利用的 ，
2 、不可回收的物品 。利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动
，油漆颜料 、
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼
。培养了幼儿认真观察
、如果到处都是垃圾，激发幼儿初步的了解 。而白色区域整洁有序，）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2 、主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。放入垃圾箱 。煤渣、本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，衣拉罐 、鸡毛
、废电池等。幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中，也要求一定的家园配合
，建筑垃圾、我们的环境会变成什么样 ？
4 、 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，废纸盒 、
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，金属、督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。比较环境
，幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，让幼儿整理垃圾 ，特制定以下活动目标：
1.认识其危害，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法。
7．游戏 ：看谁做得越快越正确
。
幼儿参与积极
，
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，
3．引导幼儿互相讨论：为什么你们不选兰色玩具区域？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，并付诸实践 。在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性、引导幼儿观察、食品残留物等等 。从日常生活点滴小事做起 ，我们应该怎样保护我们的环境呢？垃圾应该怎样处理呢 ？
二 、